[Mạnh Tấn-34] ＂Tám điều vĩ đại＂ của ＂Hương vị Tứ Xuyên＂

　　 Móc lớn, vòi...

　　Quả thực, như bạn cùng lớp Chu Bảo Hoa đã nói, giọng Tứ Xuyên vẫn còn in sâu trong trí nhớ của tôi.

　　Đây là nội dung quan trọng của khóa học “Máy khoan” chúng tôi đã học ở trường kỹ thuật dầu khí - 8 bộ phận chính của giàn khoan: cần trục, khối chặn, khối di chuyển, móc, vòi, giàn rút, bàn xoay và máy bơm bùn.Giáo viên dạy chúng tôi bài học này tên là Hu. Thầy Hu chắc chắn là người thầy để lại ấn tượng sâu sắc nhất cho cả lớp.Lý do? Trước hết là cách phát âm và ngữ điệu phương ngữ Tứ Xuyên của anh trong lớp.Bạn lớp phó Li Yuping gặp thầy Hu vì thầy đang đi làm ở trường nên họ là Hu, tên thật là Ji Gao. Anh ấy nhớ nó rõ ràng và chính xác hơn tất cả các bạn cùng lớp của chúng tôi.

　　Thầy Hu rất nghiêm túc trong bài giảng và thầy cũng quen thuộc với "Máy khoan". Ông vốn là người làm việc ở tuyến đầu trong lĩnh vực thăm dò và phát triển mỏ dầu - đội khoan nên bài giảng của ông rất lý thuyết và thực tế.Lời tường thuật về bát chính khoan cũng giống như “tám bát chính” của ẩm thực Tứ Xuyên, mang hương vị riêng biệt - mọi thứ đều được giải thích rõ ràng từ cấu trúc, chức năng đến hình ảnh minh họa. Tất nhiên, cũng sẽ có một số câu chuyện về việc đội khoan xen kẽ nhau, đặc biệt là về mặt an toàn.Tôi nghĩ rằng sau khi tốt nghiệp, hầu hết các sinh viên làm việc ở tuyến đầu của đội khoan sẽ “nhìn sự việc và nghĩ đến con người” tại công trường khoan.

　　Khuôn mặt hồng hào, đôi mắt trong veo của thầy Hồ vẫn hiện rõ trong tâm trí tôi.Anh ấy tương đối cao và vạm vỡ, và luôn mặc “quần áo lao động truyền giáo” đơn giản. Nói cách khác, ông là tấm gương điển hình cho lối sống vất vả và giản dị của người công nhân dầu khí.Vì vậy, hầu hết học sinh đều cảm thấy rất thân thiết với thầy. Suy cho cùng, anh ấy là “tiền bối khoan” của chúng tôi.Bài viết của anh trên bảng đen trong giờ học cũng rất nghiêm túc, tỉ mỉ và đầy “sức khoan”. Tiếc là thời đó chưa có điện thoại di động để chụp ảnh nên không có hình ảnh ghi lại. Tôi không có khả năng mô tả nó bằng trí nhớ. Tôi chỉ nhớ rằng cuốn sách giáo khoa "Máy khoan" ở tập một và tập hai được in bằng tay và đóng bìa bằng sáp chứ không phải là ấn phẩm chính thức.

　　Nói đến lớp “Máy khoan”, chúng ta phải nói đến lớp chị em của nó là “Kỹ thuật khoan”. Chúng tôi được dạy bởi giáo viên Li Yejing, người sau này trở thành giáo viên đứng lớp của chúng tôi. Các bạn cùng lớp thường gọi ông là "Lão Lý". Anh ta thuộc loại trí thức đeo kính, khác hẳn với những người thợ khoan của thầy Hu.Tôi nhớ rằng cuốn sách giáo khoa "Kỹ thuật khoan" là một ấn phẩm chính thức và dường như nó có hai tập. Nó chỉ bao gồm các phần được chọn của nội dung và không được học từ đầu đến cuối.Thầy Lý yêu cầu chúng tôi phải học tập rất nghiêm túc, nhưng tình hình lúc đó thế nào?Tôi nghĩ rằng có một sai lầm về mặt khái niệm, đó là coi việc khoan như một loại công việc và không thực sự nâng cao được trình độ chuyên môn mà lẽ ra phải có.Tất nhiên, vấn đề này được phản ánh vào ngày hôm nay hơn 40 năm sau chứ không phải sự nhận thức hồi đó.

　　Khi viết những dòng này, tôi có một suy nghĩ rõ ràng: dù là giáo dục hàn lâm hay giáo dục kỹ thuật dạy nghề, tôi e rằng việc khai sáng tư tưởng và khai sáng cuộc sống phải được đặt lên hàng đầu. Bạn là người như thế nào quan trọng hơn những kỹ năng chuyên môn bạn học được!Tất nhiên, giáo dục luôn có những hạn chế mang tính lịch sử, mang tính khách quan và phải được nhìn nhận. Vì vậy, triết lý sâu sắc về siêu việt ý thức sẽ khơi dậy sự chú ý và suy nghĩ của mọi người.