Zhang Zhongxing： Đọc thêm và viết thêm

　　Zhang Zhongxing (7 tháng 1 năm 1909 - 24 tháng 2 năm 2006), tên ban đầu là Zhang Xuân, tên khoa học là Zhang Xu, sinh ra ở thị trấn Tun, Hà Bắc, quận Wuqing, Thiên Tân. Ông tốt nghiệp Đại học Bắc Kinh và là một học giả, triết gia và nhà tiểu luận.

　　Năm 1935, ông tốt nghiệp Khoa Ngôn ngữ và Văn học Trung Quốc của Đại học Thanh Hoa và Khoa Ngôn ngữ và Văn học Trung Quốc của Đại học Bắc Kinh. Sau khi tốt nghiệp, ông dạy tại trường trung học Nankai ở Thiên Tân.Năm 1942, ông đến Đại học Bắc Kinh làm trợ giảng tại Trường Nghệ thuật Tự do.Năm 1946, ông dạy tiếng Trung ở trường trung học số 4 và mở chuyên mục “Trò chuyện cuối tuần” trên “Bản tin buổi tối Xinsheng” của Thiên Tân. Cùng với Ji Xianlin và Jin Kemu, ông được mệnh danh là "Tam trưởng lão của Yanyuan".

　　Điều tôi muốn chia sẻ với các bạn hôm nay là "Đọc thêm, viết thêm" của Zhang Zhongxing

　　Tôi đã nói về kiến ​​​​thức chung về sáng tác trước đây, nhưng hãy bắt tay vào công việc ở đây và nói về cách học viết.Nhiều bạn trẻ có tâm huyết và những người không còn trẻ như giáo viên, phụ huynh học sinh đặc biệt quan tâm đến vấn đề này. Họ hy vọng rằng ai đó có thể dạy họ một bí quyết để học trò có thể đạt được giác ngộ một cách dễ dàng.Có bí mật như vậy à?Đúng, nhưng đó không phải là bí quyết của sự nỗ lực mà là bí quyết của sự chăm chỉ. Nói chung là đọc nhiều, viết nhiều.

　　Tất nhiên đây là một câu nói thông thường, nhưng nếu nó đúng với thực tế, dù nghe có vẻ không mới lạ thì chúng ta cũng phải thừa nhận.Điều này cũng giống như nói rằng bạn không thể sống mà không ăn. Nghe có vẻ vô lý nhưng chúng ta phải thừa nhận điều đó.Tất nhiên, không phải là trải hoa hồng khi thừa nhận rằng bí quyết chỉ đơn giản là đọc nhiều hơn và viết nhiều hơn.Cách đây không lâu, hai lần liên tiếp các bạn trẻ đến hỏi về việc chuẩn bị cho kỳ thi tuyển sinh đại học. Họ nói rằng họ gần như đã hoàn thành một vài khóa học tiếp theo, nhưng họ không biết làm thế nào để học tốt tiếng Trung.Tôi nói, không biết các đồng chí đặt câu hỏi đưa ra câu hỏi như thế nào. Ví dụ, một loại tập trung vào trí nhớ hơn và nội dung lấy từ sách giáo khoa nên bạn phải xem lại sách giáo khoa; loại còn lại không dựa trên sách giáo khoa, thậm chí còn cố tình né tránh sách giáo khoa và kiểm tra các kỹ năng tiếng Trung như bố cục, tính đúng và sai, v.v., nên việc xem lại sách giáo khoa đương nhiên là ít có tác dụng.Thật không may, không có cách nào tốt hơn, bởi việc nâng cao khả năng tiếng Trung còn phụ thuộc vào việc đọc nhiều và viết nhiều, điều này được tích lũy trong một thời gian dài và không thể giải quyết nhanh chóng được.Câu trả lời của tôi tương đương với việc nói rằng tôi không thể làm gì được. Tôi xin lỗi, nhưng đây là sự thật và tôi không có lựa chọn nào khác ngoài việc nói điều này.

　　Trên thực tế, mọi người đều nên biết kinh nghiệm học một ngôn ngữ.Sau khi sinh mấy tháng, trẻ không đến lớp, không tra từ điển, không đọc sách ngữ pháp và hùng biện. Bé chỉ nghe và làm theo những gì người lớn nói, dần dần bé có thể nói được từng từ, từng câu và không bao giờ nói “car đi” là “đi xe”.Làm thế nào điều này có thể xảy ra?Chỉ vì quen thôi.Học sáng tác cũng là học ngôn ngữ, mặc dù ngôn ngữ này là ngôn ngữ viết không hoàn toàn tương đương với ngôn ngữ nói.Ngôn ngữ viết cũng là ngôn ngữ nên các phương pháp học ngôn ngữ đều có thể áp dụng vào việc học sáng tác.Ví dụ như dùng từ, câu nào để diễn đạt một nghĩa, nghĩa phức tạp, cách nối các câu với nhau. Nói là có quy tắc phải tuân theo, nhưng khi cầm bút lên và thực sự viết, bạn không thể hỏi quy tắc trước mà hãy làm theo thói quen diễn đạt thông thường mà bạn đã quen.Thói quen này được phát triển thông qua việc lặp đi lặp lại nhiều lần và sự quen thuộc đến từ việc đọc nhiều hơn và viết nhiều hơn.

　　Có một câu nói phổ biến rằng có rất nhiều sự thật khi đọc bài viết của người khác để học cách diễn đạt chúng.Một loại ý nghĩa có thể được diễn đạt theo nhiều cách (từ ngữ và cách tổ chức của chúng), nhưng bất kể cách nào trong số đó, chúng đều được mô tả hoặc phân tách khỏi khuôn khổ mà những người đi trước sử dụng.Nếu bạn không đọc, hoặc không quen, có ý nghĩa, thì khuôn khổ diễn đạt có sẵn sẽ bị hụt hẫng, cầm bút lên khó mà thấy thoải mái.Ngược lại, nếu bạn đọc nhiều hơn và làm quen với nó, trước khi đặt bút lên giấy, các phương pháp diễn đạt khác nhau có sẵn đã đổ xô đến bạn, bạn có thể tự nhiên nhặt chúng một cách ngẫu nhiên và sẽ logic mà không cần suy nghĩ.Đây là sự khởi đầu của chức năng đọc đa năng nên chiếc bút có thể truyền tải được ý nghĩa.

　　Hơn nữa, hãy đọc thêm, làm quen với các phương pháp biểu đạt khác nhau, hiểu mức độ ngắn, dài và nặng của các phong cách khác nhau và tích hợp chúng. Bạn cũng có thể đổi mới và diễn đạt ý nghĩa một cách trôi chảy và sinh động hơn.

　　Hãy đọc thêm và bạn sẽ không chỉ học được cách diễn đạt mà còn cả nội dung.Điều này bao gồm hai tình huống.Một là tiếp thu ý tưởng (bao gồm tất cả các loại kiến ​​thức).Để học sáng tác, từ chưa giỏi đến giỏi, từ không giỏi đến giỏi, bạn cần có khả năng viết, tức là diễn đạt ý tưởng của mình một cách trôi chảy, và bạn phải viết được cái gì đó, tức là có cái gì đó đáng viết.Nội dung này, dù là suy nghĩ hay kiến ​​thức, ít nhất là ở giai đoạn đầu, không thể hiểu được khi quay mặt vào tường, và lợi ích thu được từ sự quan sát và nghiên cứu của bản thân cũng bị hạn chế.Muốn có thì phải thu hút người khác. Tất nhiên, cách chính để tiếp thu nó là đọc.Một cách khác là học các ý tưởng.Suy nghĩ, kiến ​​thức, hình thức và sự tồn tại của chúng đều có tổ chức và nội dung bố cục phải tuân theo trật tự này.Nguyên tắc này phải có trước khi viết, tức là phải có thứ tự suy nghĩ, tức là chỉ khi suy nghĩ rõ ràng thì bạn mới viết rõ ràng được.Việc tổ chức dòng suy nghĩ này cũng dần được trau dồi, và cách trau dồi nó, kinh nghiệm cá nhân của tôi, đối với người bình thường, chủ yếu đến từ việc “học”, tức là đọc bài viết của người khác, sau đó là “suy nghĩ”, bởi vì suy nghĩ, ít nhất là trong những ngày đầu, hầu hết đều đi theo con đường của người khác (văn bản họ đọc).

　　Đọc thêm, làm quen với nó và số tiền tiết kiệm của bạn sẽ tăng lên ở hai khía cạnh. Bạn sẽ có nội dung để viết và bạn sẽ quen với cách diễn đạt nó. Khó khăn khi viết sẽ tự nhiên biến mất.Bằng cách này, liệu chỉ dựa vào việc đọc nhiều hơn và không viết nhiều hơn có được không?Theo như tôi biết, một số người có khả năng đọc rất tốt nhưng lại không dễ viết. Họ chỉ thỉnh thoảng viết nhưng họ khá thành thạo kung fu.Có lẽ đây là câu nói, nếu bạn đã đọc thuộc lòng ba trăm bài thơ Đường, thì dù bạn không biết đọc thuộc lòng cũng có thể đọc thuộc lòng, hoặc bạn có thể trích dẫn những bài thơ của Đỗ Phủ, và nếu bạn đã đọc hàng ngàn tập, bạn sẽ có thể viết khéo léo, phải không?Tôi cho rằng ý nghĩa này không hoàn toàn đúng, hay nói cách khác là phát biểu quá ngắn gọn nên chúng ta không hiểu một cách toàn diện.Sự thật là ngay cả những người không dễ viết và Đỗ Phủ đã “đọc hơn vạn tập”, ít nhất là trong thời gian học, đều rất siêng năng đọc và viết.Nếu bạn đọc mà không viết, bạn sẽ không viết được gì nếu đọc quá nhiều.Chức năng viết nhiều hơn cũng bao gồm hai khía cạnh.Một mặt, sự quen thuộc có được từ việc đọc phải được làm rõ, củng cố và trở nên thành thạo thông qua bài viết của chính mình.Mặt khác, viết không chỉ là theo dõi suy nghĩ của bạn mà còn là một quá trình sắp xếp các suy nghĩ của bạn. Bạn phải viết thường xuyên để nội dung có thể ngắn gọn và có tổ chức.

　　Đọc thêm cần có thời gian; viết nhiều hơn cũng mất thời gian.Đó là lý do tại sao nó được gọi là bí mật của nỗ lực.Nỗ lực bao gồm hai tình huống: thứ nhất, dù là đi học hay đi làm, bây giờ có rất nhiều việc và việc nặng nhọc, khó có thể dành thêm thời gian; Thứ hai, đọc và viết nhiều hơn, mỗi ngày bắt đầu và kết thúc đều khó khăn, khó tránh khỏi cảm giác nhàm chán.Thời gian có rất ít nên người xưa có câu “Tam ngọc tam thương”, có nghĩa là vắt kiệt thời gian.Có thể bạn chán và phải làm nên bạn phải cắn răng và kiên trì.

　　Trên thực tế, có nhiều cách để không bị trúng đạn.Có thể không có người bẩm sinh đã giỏi, nhưng có rất nhiều người được rèn luyện để trở thành người yêu sách, nghiện thơ.Tôi vẫn còn nhớ một số thầy cô giáo thâm niên của tôi đã từng nói rằng trong nhiều năm qua, nếu lúc rảnh rỗi mà không có sách, bút trên tay trước mặt, tôi sẽ luôn cảm thấy bất lực.Bằng cách này, một số người trong số họ không còn sống được bao lâu nữa nhưng họ đã đọc vô số tác phẩm từ cổ đại đến hiện đại, cả trong và ngoài nước, và viết ra hàng triệu từ.Họ không hề cảm thấy chán mà còn thấy thích thú. Nguyên nhân là vì thói quen này đã tồn tại nhiều năm và đã trở thành một thói quen khó thay đổi.Theo nguyên tắc này, việc đọc và viết nhiều hơn không khó. Cách là phát triển một thói quen và làm cho nó vui vẻ.Điều này có thể đòi hỏi rất nhiều nỗ lực ngay từ đầu. Ví dụ, dù bận đến đâu, bạn cũng phải luôn dành ra một khoảng thời gian nhất định mỗi ngày, chẳng hạn từ 30 đến 50 phút để đọc và viết.Thời gian trôi qua, có thể chỉ là 1, 2 năm, có thể lâu nhất là 3, 5 năm. Nếu đọc nhiều hơn, bạn sẽ dần dần phát triển nhu cầu và niềm vui đối với những gì mình đạt được. Viết nhiều thì khó khăn sẽ trở nên dễ dàng, bạn sẽ cảm thấy mình đã đạt được điều gì đó nên sẽ có nhu cầu và niềm vui.Nói một cách thẳng thắn, khi bạn cảm thấy cần thiết và thích thú, ngay cả khi bạn muốn bỏ cuộc, cũng có thể khó thực hiện được.

　　Đây là cách khả năng viết được phát triển.Bạn có nghĩ nó khó không?Không khó, cũng không khó. Tôi nói điều đó khó vì không thể hoàn thành chỉ trong một đêm; Tôi nói điều đó không khó vì nó diễn ra một cách tự nhiên.Nó có thể là một giải pháp ngu ngốc nếu nó hiệu quả; tuy nhiên, nếu giải pháp ngu ngốc thực sự có hiệu quả thì chúng ta nên coi nó như một loại thuốc chữa bách bệnh, mặc dù loại thuốc này không có tác dụng nhanh.